智慧教室建设面临哪些难题？

智慧教室建设面临哪些难题？根据国家标准委最新推出的《智慧校园总体框架（GB/T 36342-2018）》中关于智慧教室建设标准——智能感知、智能控制、智能管理、互动反馈、跨域扩展、环境条件监测与调节、虚拟现实与增强现实和分析决策等8个方面，定义了新一代智慧教室。然而现实中，高校智慧教室的建设面临诸多难题。

​智慧教室建设面临哪些难题？

1、缺少统一规划，多个系统并存，功能单一
系统的设计和规划是智慧教室建设的前提，前期缺少统一规划，容易出现多媒体设备功能单一、手段匮乏等问题，而又无法溯源，进行有效的调整；另外，多个系统并存，无法对数据进行有效留存，造成教学质量没有得到反馈的问题。与此同时，做智慧教室的企业众多，学校容易被误导而缺乏系统设计和规划，这样的方案所建设的智慧教室，只是“空壳”。

2、信息化设备堆砌严重，造成设备运维问题
目前，市场上部分解决方案认为重构教室环境、搭建师生舒适教与学的新型教室环境,将物联网、人工智能等最新技术应用于教室之中，这就是智慧教室，而造成各类多媒体设备堆砌的局面，反而带来了设备运维管理的问题，后期运维管理需要花费更多地精力，而无法做到有效维护。

3、没有考虑到师生的实际应用，师生体验效果差
设备操作复杂，教学过程控制不符合教师的授课习惯，造成老师和学生体验不佳。智慧教室建设应该以服务师生为前提，考虑到师生的实际业务场景，根据教学过程的实际情况，教学平台和课堂教学辅助工具，简单、便捷的操作平台才能更吸引师生的使用。

4、课堂教学情况不透明，难以全面把握课堂教学问题
了解课堂教学情况，从而进行有效的调整是目前教学工作的重要问题，老师课堂签到情况及学生行为等数据无从知晓，课堂教学难以透明化，老师教学情况和学生行为异常无法做到有效预警。

5、学校真实的教学质量把握难度大
智慧教室建设的目的是为了更好的教学，那么如何客观科学的评估教学质量，成为重中之重。对此，数据采集与分析成为把握教学质量的关键，而目前绝大多数智慧教室建设都无法做到数据采集与分析问题，导致教学质量难以把控。

强智智慧教室解决方案，以学生发展为中心，以“互联互通、资源共享、直播录播”的“无界教学空间”为核心理念，通过关联教务系统，实现课内课外、线上线下相融合，将教学资源、教学服务与教学数据融为一体，打破智慧校园信息孤岛，构建“无界”智慧教学生态。